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技能成就梦想 大赛点亮人生- 道桥工程学院承办2024年吉林省职业院校技能大赛并荣获佳绩!jtxy@2023

信息来源: 发布日期: 2024-04-30 浏览次数:

4月27日- 4月28日,2024年吉林省职业院校技能大赛在吉林交通职业技术学院举行,道桥工程学院承办“建设工程数字化计量与计价”、“建筑信息模型建模与应用”、“建筑装饰数字化施工”、“市政管线(道)数字化施工”、“地理空间信息采集与处理”五个赛项,共计18所参赛高校、101支参赛队伍,292名参赛选手同台竞技。

                                                                  赛前准备                          

我院对本次承办工作高度重视。4月初开始,陈立春院长多次召开赛前会议,对本次技能大赛多个关键环节进行了深入剖析和细致部署。我院始终秉持“严谨规范、全面保障”的工作原则,选拔53名引领员“一对一”对接参赛队伍,并在弘毅楼、崇实楼、厚德楼等地

安排100余名志愿者,为参赛师生提供全方位的保障服务工作,充分彰显我院谦和有礼、积极向上、友好和睦的精神风貌。

  

4月26日14时,吉林省职业院校技能大赛在知行楼4401召开开幕式。开幕式结束后,指引员将参赛队伍带到报到处,各赛项分别进行赛前说明,参赛队伍提前熟悉参观考场。4月27日7时,各参赛队伍准时到达比赛现场,开始进行赛前准备。

  

        

       

  

       

  

  

       

  

  

4月27日早上8时,吉林省职业院校技能大赛正式拉开帷幕。比赛过程中各校参赛队伍严守竞赛纪律,奋力拼搏争先,全力赴战,各参赛选手沉着冷静,平稳发挥,充分展现了参赛选手们高超的技能水平与乐观进取的精神面貌。各位裁判老师秉持“公正、公平、专业”的原则开展评判工作,圆满完成大赛的执裁工作。

       

       

“建设工程数字化计量与计价”赛项

“建设工程数字化计量与计价”赛项共有来自省内11所高职院校的21支参赛队,共63名选手参赛。

      

    

  

“建筑信息模型建模与应用”赛项

“建筑信息模型建模与应用”赛项共有来自省内12所高职院校的23支参赛队,共69名选手参赛。

“建筑装饰数字化施工”赛项

“建筑装饰数字化施工”赛项共有来自省内11所高职院校的20支参赛队,共40名选手参赛。

“市政管线(道)数字化施工”赛项

“市政管线(道)数字化施工”赛项共有来自省内7所高职院校的14支参赛队,共28名选手参赛。

  

“地理空间信息采集与处理”赛项

“地理空间信息采集与处理”赛项共有来自省内12所高职院校的23支参赛队,共92名选手参赛。

       

     

     

     

     

 

 

比赛结束

经过激烈角逐,我院参赛选手取得骄人成绩。“建设工程数字化计量与计价”赛项获得一等奖两项、“建筑信息模型建模与应用”赛项获得一等奖两项、“建筑装饰数字化施工”赛项获得一等奖两项、“市政管线(道)数字化施工”赛项获得一等奖两项、“地理空间信息采集与处理”赛项获得一等奖三项,他们赛出了水平,赛出了风采,充分展现了我院学子精益求精的工匠精神和积极向上的精神风貌!

“建设工程数字化计量与计价”赛项

  

领队:李 博

参赛选手:倪东升 周睿鑫 孙瑞琪 指导老师:杨丹 卞彩侠

参赛选手:张鸿丽 张博然 刘禹池 指导老师:李博 贺文喆

“建筑信息模型建模与应用”赛项

 

领队:高 晓

参赛选手:邵天淇 刘佳琪 刘 扬 指导老师:王茜 王雨楠

参赛选手:费梓铖 孙佳博 陈亚秋 指导老师:高晓 贺文喆

“建筑装饰数字化施工”赛项

 

领队:盛 繁

参赛选手: 赵文达 张博程 指导老师:盛 繁 马铭一

参赛选手: 邢凤洋 王楷鑫 指导老师:张宝成 吴瑀桐

“市政管线(道)数字化施工”赛项

 

领队:张宝成

参赛选手: 李 壮 张 磊 指导老师:张宝成 曹耀兮

参赛选手: 齐梁旭 于 涛 指导老师:李 杨 刘莞青

“地理空间信息采集与处理”赛项

 

领队:魏 斌

参赛选手:王鑫宇 程谟鑫 曲轩硕 李红岩

指导老师:魏 斌 宋永娟

参赛选手:钟 旭 郭永波 王 硕 李悦光

指导老师:齐 琳 赵金云

技能成就梦想,大赛点亮人生。本次大赛为全省职业院校师生搭建了交流经验、切磋技艺的平台,激发了学生“学技术、练本领、比技能”的热情,激励青年学子走技能成才、技能报国之路,达到“以赛促教、以赛促学、赛教融合、赛训融合”的目的,展现了我省职业院校人才培养质量的新成效。未来,道桥工程学院将不断创新优化人才模式,为经济社会发展培养更多高素质技能型人才贡献力量!        







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