2026年11月2日下午，建筑工程技术专业教研室在学院会议室召开了以“凝聚集体智慧 共磨一堂好课”为主题的集体备课专题研讨会。本次会议旨在通过团队协作打磨优质课堂，统一教学进度与重难点把握，切实提升新学期课堂教学质量。教研室全体教师参会，重点围绕《建筑施工技术》、《建筑工程平法识图》、《建筑构造》三门核心课程开展了深度集体备课。
会议首先明确了集体备课的基本流程和规范要求。教研室主任指出，集体备课不是简单的分工写教案，而是要经历“个人初备—集体研讨—课堂实践—反思修订”的完整闭环。每位教师须提前一周完成个人初备，提交教学设计和课件初稿；集体研讨时由主备人说课，其他教师围绕教学目标设定、重难点突破、教学环节衔接、信息化手段运用等维度提出修改建议。修订后的方案在课堂实践后再次复盘，形成可推广的精品教案。会议决定本学期集体备课每两周开展一次，每次聚焦一个课程模块，确保备课活动常态化、制度化。
在分组研讨环节，三门课程分别进行了现场集体备课。《建筑施工技术》课程组以“钢筋混凝土工程施工”模块为例展开研讨，主备教师首先汇报了教学设计思路，提出将施工工艺视频、虚拟仿真操作和现场实操任务相结合的教学方案。与会教师建议在导入环节增加真实工程事故案例引发学生思考，在工艺讲解环节采用“对比法”呈现不同施工方案的优劣，在实训环节设置小组竞赛机制激发参与热情。《建筑工程平法识图》课程组针对“梁平法识图与钢筋算量”这一教学难点，共同梳理了学生常见的识图误区，决定采用“三维模型先行、二维图纸跟进、动手绑扎实测”的三阶递进教学法，并统一了各班级的实训任务书和考核标准。《建筑构造》课程组则围绕“墙体构造”模块，讨论了如何将数字化教材中的AR模型与课堂讲授有机融合，最终形成了统一的教学课件框架和课后作业方案。
会议还就集体备课的成果转化进行了部署。教研室将建立集体备课资源库，每次备课形成的精品教案、课件、实训任务单和测试题库统一上传至教研室共享平台，供全体教师调取使用。同时，会议决定在期中教学检查前组织一次集体备课成果展示活动，由各课程组推选一名教师进行公开课授课，检验集体备课的实际成效。教研室主任在总结中强调，集体备课是教师相互学习、取长补短的重要平台，也是提升专业整体教学水平的基础性工作。全体教师要真备、真研、真改，把集体智慧转化为每一堂课的精彩呈现，让学生在高质量的课堂中真正学有所获。
撰稿：郑成艳 初审：王雨楠 复审：李杨 终审：魏斌
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