2026年4月17日下午，建筑工程技术专业教研室在学院会议室召开了以“技能竞赛赋能课程教学改革”为主题的专题教学研讨会。本次会议旨在将技能竞赛的先进理念、技术标准和实战案例深度融入日常课程教学，推动“以赛促教、以赛促学、以赛促改”真正落地。教研室全体教师参加了会议，围绕今年重点推进的建筑工程数字化设计竞赛和土木建筑施工赛项，系统梳理了与相关课程的对接路径。
会议首先对两个赛项的历年赛题和评分标准进行了深入解读。针对建筑工程数字化设计竞赛，与会教师一致认为，该赛项对BIM建模能力、参数化设计以及制图规范的考核要求，应当直接转化为《建筑构造》课程的教学重点。具体改革思路包括：将赛项中的典型设计任务拆解为课程模块化实训项目，在《建筑工程平法识图》中增设数字化方案表达环节，并在《建筑构造》的构造节点实训中引入赛项真实图纸，使学生在日常学习中提前适应竞赛节奏。
针对土木建筑施工赛项，会议重点分析了赛题涉及的施工工艺流程优化、质量安全控制以及成本核算等核心能力点。这些能力与《建筑施工技术》和《建筑工程造价》课程高度契合。教师们讨论决定，从赛项中提取典型施工案例（如高支模、深基坑、装配式吊装等）转化为课堂教学案例库，并在《建筑工程造价》课程中引入赛项提供的施工图纸作为工程量清单编制的实训素材。同时，《建筑施工技术》课程将结合赛项中的虚拟仿真实训模块，强化学生对复杂施工工艺的可视化理解。各教师分别提出了具体的教学改进方案。《建筑构造》课程组计划将数字化设计赛项的任务书改编为课程设计的任务指导书，实现“一课一赛题”。《建筑施工技术》课程组则表示，将在学期后半段安排两次专题实训课，直接使用土木施工赛项的实操评分表进行课堂分组考核，让学生提前熟悉竞赛标准。《建筑工程造价》课程组进一步提出，参照赛项评分细则修订课程考核中的计价部分权重，增加实操与应变能力的占比。
教研室主任在总结中指出，技能竞赛不是少数学生的精英项目，而是推动全体课程教学改革的重要引擎。全体教师要以此次研讨会为契机，尽快完成赛项资源向教学资源的转化，开发配套的活页式实训指导书和微课视频，并计划在五月中旬组织一次竞赛优秀作品进课堂的展示活动。本次会议为建筑工程技术专业新学期课程改革明确了具体抓手，也为提升人才培养质量奠定了坚实基础。
撰稿：郑成艳 初审：王雨楠 复审：李杨 终审：魏斌
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