信息来源: 发布日期: 2025-04-17 浏览次数:

2025年4月16日，为深化实验教学改革、提升教师专业技能，测量教研室开展了“创新实验教学与RTK技术应用”专题系列教研活动，全面推进实验教学改革，助力培养新时代测绘技术人才。

第一期专题教研活动由测量教研室宋永娟老师主讲，她以“RTK技术在工程测量中的创新应用”为切入点，系统阐述了RTK（实时动态差分定位技术）的工作原理、操作流程及教学场景设计。通过对比传统测量方法，重点分析了RTK技术在高精度地形测绘、施工放样等场景的优势，强调技术实践对学生创新能力的培养作用。在设备操作环节，宋老师现场演示了RTK仪器的标准化流程。教师们分组进行实操演练。参会教师围绕“课堂秩序管理”“学生个体差异应对”等议题展开讨论，探讨如何通过实验设计培养科学思维。

本次教研活动通过“理论+实操+研讨”多维模式，实现了三大突破。技能提升，教师熟练掌握RTK设备操作及数据处理技术，为后续实验课程开发奠定基础；资源共享，建立“实验教学案例库”，整合RTK操作指南、创新教案等资源，推动校内协同；理念更新，以技术为纽带，促进测量学科与计算机等领域的跨学科融合，响应“科学教育加法”政策要求。

活动尾声，教研室主任总结道：“实验教学是培养学生实践能力的核心环节。未来我们将持续开展技术培训与案例研讨，打造‘做中学、创中研’的高效课堂。同时也让我们期待王乐老师第二期教研活动的精彩内容！”