为深入贯彻落实“安全第一，预防为主”的教育方针，提升师生安全素养，近日，测量教研室结合专业特色与教学实际，以“课程改革+实训管理”为抓手，开展了一系列安全教育专项活动，通过制度完善、实践强化、文化浸润等多措并举，为测绘人才培养筑牢安全基石。
一、专题研讨明方向：安全教育融入人才培养全链条
测量教研室组织全体教师召开安全教育专题研讨会，围绕“工程教育认证背景下的课程安全体系构建”展开深入讨论。结合实验室管理办法，对标行业安全生产规范，分析当前教学中存在的安全隐患，并针对测量仪器操作、野外实训风险、数据处理安全等核心问题提出改进方案。教研室主任齐琳强调：“安全教育需贯穿教学全过程，从课堂到实训场、从理论到实践，形成‘全周期、全要素’的安全管理体系。”
二、实训管理抓细节：构建“三查三练”机制
针对测量实训的高风险特性，教研室推出“三查三练”安全管理模式：
三查：实训前检查设备稳定性、场地安全标识、应急预案；实训中督查操作规范性；实训后排查数据存储与设备归位情况；
三练：定期开展消防逃生演练、仪器故障应急处理演练、野外突发天气应对演练。
三、师生共筑安全文化：从“要我安全”到“我要安全”
教研室通过多元活动营造安全文化氛围：组织师生共同设计“测绘安全警示标语”，张贴于实训室与仪器库房；开展“安全金点子”征集活动。学生表示：“通过参与这些活动，我深刻体会到安全不是约束，而是对生命的尊重。”
测量教研室始终将安全教育视为高素质技术技能人才培养的生命线。未来，教研室计划联合行业协会、企业共建“测绘安全教育资源库”，开发标准化教学案例与微课，推动安全教育从“零散化”走向“系统化”，为行业输送既精技能又懂安全的复合型人才。
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