为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，践行教师职业道德规范，结合我院实际，决定在全院内开展对生产困难学生“送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不困家庭生活困难而影响学业，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕教育教学中心任务，继续巩固扩大“两学一做”学习教育实践活动成果，促进我院党员在新形势下加强作风建设，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。我院党总支决定发起党员教师结对帮扶生活困难学生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织战斗力，体现党员教师的先进性，增强党员教师的使命感，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正实现办人民满意教育过程中的核心保障作用。
二、帮扶对象
1.符合《吉林交通职业技术学院家庭经济困难学生认定工作暂行办法》标准，经学校认证的贫困学生。
2.遵章守纪，道德品质优良。
3.学习勤奋，学习成绩优秀。
三、帮扶内容
1.思想上解惑
鉴于生活困难学生的的家庭特殊，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多生活困难学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，经常找帮扶对象谈心，及时掌握帮扶过程中生活困难学生出现的问题，及时总结帮困经验，在支部活动中开展交流活动。
2.生活上资助
生活困难学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3.开展“四个一”帮扶活动
（1）每个月至少与帮扶学生联系一次。
（2）每个月至少与帮扶学生家庭联系一次。
（3）每学期至少为帮扶学生办一件实事（含经济资助）。
（4）每年在党员民主生活会上交流一次帮扶情况。
四、帮扶要求
1.帮扶工作主体是党员教师，参与此项活动的党员教师要积极开展帮扶工作，并落实到具体行动上。
2.帮扶工作应保持持续性、稳定性，党员教师要制定个人的帮扶思路与措施。
3.帮扶工作要营造良好的氛围，建立与被帮扶者的融洽关系。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题。
4.帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。在生活上关心爱护学生，促进身心健康，从而使党员教师真正成为学生发展的引路人。
您现在的位置：